百年大计，教育为本，教师是立教之本、兴教之源。党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视教师队伍建设，通过走进校园交流、致信问候等方式表达对教师队伍的关心关怀以及殷切期望。

习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

如何做一名好老师呢？

在总书记看来，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，这是习近平心中好老师的四条标准。

第一，要有理想信念。

2014年9月，习近平总书记来到北京师范大学，参观教师节主题展时，一张北师大早年一位毕业生公共课考试的成绩单格外引人注目，当听到负责人介绍说排在第一的公共课就是“人伦道德”，总书记转过身来，笑着对随行人员说，古人说“传道、授业、解惑”，教师职责第一位的就应该是“传道”。

一个老师，如果只知道“授业”“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的。习近平总书记强调，好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

第二，要有道德情操。

教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。2018年5月，习近平总书记来到北京大学与师生座谈，又谈到好老师的话题。总书记表示，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。

今年5月，习近平总书记在北京育英学校考察时强调，广大教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命，以人民教育家为榜样，以德立身、以德立学、以德施教。

第三，要有扎实学识。

扎实学识是当好教师的看家本领。习近平总书记说，过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。

第四，要有仁爱之心。

教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。2021年9月，习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表的回信中还提到，“好老师要做到学为人师、行为世范。”

不仅要做好老师，还要做“大先生”。

2022年4月，习近平总书记来到中国人民大学考察调研。在博物馆门前广场上，习近平总书记看望了老教授、老专家和中青年骨干教师代表，并同他们亲切交谈。看到老教授、老专家身体健康、精神矍铄，总书记非常高兴。

考察中，习近平总书记强调，老师应该“做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样”。

如何做大先生？总书记给出了答案：培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。